为激发幼儿拼搭兴趣，发展想象力、创造力及空间感知能力，我班于2026年3月27日下午，在班级活动室顺利开展拼搭玩具比赛活动。全体幼儿参与，三位老师组织协调，活动有序完成，达成预设教育目标，现将总结如下：
本次活动以班级为单位开展，前期准备充足积塑玩具，活动流程简洁紧凑。幼儿听口令在规定时间内自主拼搭，全程专注投入，灵活动手操作，有效锻炼了手部精细动作与手眼协调能力，逻辑思维和问题解决能力也得到提升。孩子们充分发挥创意，搭建出小房子、小汽车、小花园等多样作品，童真创意十足，空间感知能力在拼搭中进一步完善，真正感受到结构玩具的多变乐趣。
活动中，幼儿规则意识良好，能自主完成拼搭、收纳整理玩具，养成良好习惯。赛后通过师幼共同欣赏、评比作品，为幼儿颁发奖状，极大增强了幼儿的自信心与成就感，集体活动氛围融洽。
活动体成效显著，以趣味比赛形式挖掘了拼搭玩具的教育价值，让幼儿在玩中学、乐中长。但也存在拼搭时间稍紧、个别幼儿需更多指导等小不足。后续将优化活动时长，增加幼儿互评环节，针对性帮扶能力较弱幼儿，持续将拼搭游戏融入日常，进一步激发幼儿创造潜能，助力幼儿全面发展。
