小小拼图蕴藏着大大的智慧，可以培养幼儿耐心、细心、专心、恒心等良好的学习品质。为了促进幼儿的手眼协调能力、动手操作能力和思维能力的发展，2023年10月31日我们大四班举行了“拼图比赛”。这一次的比赛难度较高，我们用的是40块拼图。比赛活动中，有的孩子看拼图后背数字、有的根据图案找小块图形、有的先把拼图模版两边图形固定再拼其它部位，不管采取的方式是什么，他们都能聚精会神、专注的拼自己面前的拼图，最后选出前十位完成的幼儿获得一二三等奖。
比赛虽然结束了，我们的宝贝经验还不够丰富，动作缓慢，还需再进行练习。每个幼儿都是有个体差异的，他们的兴趣、思维有着或大或小的区别。因此，在活动中，如果忽略了这一点，那么，活动就很难调动每一个幼儿的积极性，活动效果也会大打折扣！所以之初，就应该把这些情况考虑进去。在如何营造活动气氛、有效调动每一个幼儿的活动积极性方面，还应该多想一些办法。比如说，在幼儿动手拼图的时候，可以播放轻松、欢快的音乐：在感知图形和展示交流后，都应该对表现优秀的幼儿以多种形式的奖励，以充分激发他们参与活动的积极性!
此次拼图比赛激发了幼儿对拼图游戏的兴趣，提高了幼儿思维的灵活性与敏捷性，也幼儿之间的相互交流和共同进步，让幼儿体验在“玩中学，学中玩”的快乐！
