小班下学期年级组“远足杏湖，邂逅自然”活动方案
一、活动意图
远足活动能让幼儿与大自然亲密接触，感受大自然的美好。在春季开展远足活动，正值万物复苏之际，幼儿可以欣赏春日美景、探索自然奥秘。同时，为了锻炼幼儿的独立性、耐力，发展幼儿与同伴的合作能力、分享能力以及社会交往能力，提升幼儿的体能，增强幼儿的体质，特组织本次小班下学期春季远足活动。
二、活动时间
2025 年 4 月 25 日（星期五）09:00 - 14:30
三、活动目标
1.增强幼儿体质，让幼儿在行走过程中锻炼腿部力量，培养幼儿吃苦耐劳的精神，强化集体安全意识和环保意识，促进幼儿身心和谐发展。
2.引导幼儿观察杏湖公园的春日景色，如盛开的花朵、嫩绿的新芽等，感受春天的气息，开阔幼儿视野，激发幼儿对大自然的热爱之情。
3.通过集体活动，帮助幼儿懂得在生活中要合作、谦让、分享，提高幼儿的社会交往能力。
四、活动准备
家长准备：为幼儿穿舒适轻便的运动鞋，便于幼儿行走和活动；穿宽松、透气、方便运动的衣服，如运动套装等；为孩子准备适量的健康零食，如水果干、小面包等，以及充足的饮用水，确保幼儿在活动中有足够的能量和水分补充。
教师准备：提前联系杏湖公园管理方，沟通活动事宜，确保活动安全、顺利进行；准备好 “寻找春天的足迹” 活动底板，用于幼儿收集春天的元素；准备一些简单的急救药品，如创可贴、碘伏棉签等，以应对突发小伤
五、活动地点
杏湖公园
六、活动形式
以班级为单位开展活动
七、参加活动人员
小班年级组全体师生
八、活动内容
1.集合入园：早晨 9:00 在杏湖公园大门前集中，各班教师认真清点班级幼儿人数，确保无幼儿遗漏。每个班排成两列纵队，由班级三位教师及志愿者家长分别站在队伍前、中、后的位置，密切关注幼儿的行动和安全，有序进入杏湖公园。
春日巡礼：各班教师带领班上的幼儿沿着公园内指定的路线进行参观，引导幼儿观察周围的景物。向幼儿介绍春天里植物的变化，如柳树长出新叶、桃花盛开等；鼓励幼儿观察公园里的小动物，如小鸟、蝴蝶等，感受春天的生机与活力。
2.能量补给：适时提醒幼儿多喝水，补充身体水分。根据公园内的设施分布，引导幼儿去上厕所，养成良好的生活习惯。中午时分，在公园内的指定草地进行野餐活动。野餐前，组织幼儿一起清理草地，培养幼儿的环保意识。野餐时，鼓励幼儿互相分享自己的零食，增进同伴间的感情。野餐结束后，带领幼儿一起收拾垃圾，保持环境整洁。
3.创意收集：带领幼儿寻找春天的足迹，鼓励幼儿收集地上的花瓣、嫩绿的叶子、掉落的树枝等，用这些收集到的物品装饰 “寻找春天的足迹” 活动底板，发挥幼儿的想象力和创造力。
4.合影留念：组织幼儿与春天的花、春天的树、春天的湖景等合影，记录下美好的瞬间。可以让幼儿摆出各种可爱的姿势，增强活动的趣味性。
5.有序离园：家长下午 2:30 在杏湖公园门口接孩子，各班教师再次清点人数，确保每个幼儿都被家长安全接走，活动结束。
