承希从科学区拿出新投放的解扣玩具，分别取出爱心形状、回形针形状、方形形状的双扣，在手指上不断的转动中双扣分别解开，解开后他又依次将它们再次扣上，以便下一个小朋友直接玩。“承希你好快啊？你能帮我开一下这个吗？”琦琦在一边问，承希接过他的双扣，转一圈观察过后，开始解扣，很快解开，递给了琦琦，琦琦笑着说：“谢谢！”承希回答：“不客气。”
承希又从框里拿出了一对螺旋形状的扣子，这一次的扣子出口不是直线，他观察了一会儿，开始解。尝试了多次都没有成功，他皱起了眉头。“哇，这个太难了啊。”说完，他又试了几次，终还是没有成功。“老师，我可以看一看解密吗？这实在太难了。”得到老师允许后，他拿出解密卡片，从中找出自己手上的螺旋扣仔细看，然后对照步骤图一步一步解。
“终于解开了！”承希兴奋地大喊一声。得到老师和同伴的鼓励后，承希又一次看着步骤图，从后往前的顺序将螺旋形状的双扣又一次扣在了一起。这一次他没有看步骤图，凭借之前的记忆将双扣解开，又重新装了上去。速度明显快了许多。
