一、主题说明

春天是万物复苏，草木争荣的季节。大自然中的一切充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命，都深深的打动着我们。大自然的奇迹变化为幼儿提供了丰富的认识对象。大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维能力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极的去探索和发现。在这个主题活动中，我们会和幼儿一起了解春天是一个万物复苏，万物生长的季节，通过多种活动感受大自然美丽的景色关注自然环境的不断变化。

本主题分为：《春天来了》、《春天的植物》、《春天的动物》和《春天的活动》四个阶段来进行。

第一阶段《春天来了》，通过调查问卷以及和幼儿进行交流调查，让幼儿发现随着季节的变换，周围的事物发生了什么改变，感受春天里美的事物。幼儿通过观察，学习，真正感受到春天不同于寒冷的冬天，春天天气渐渐暖和起来了，万物苏醒，一切事物都变得美好起来。自然界的千姿百态，吸引着幼儿积极地走进春天。

第二阶段《春天的植物》，在平时的活动中，孩子们能细致入微的观察春天里花草树木的生长变化，并将它们以绘画、种植等形式记录下来。这一阶段正值播种季节，通过幼儿的种植活动，他们在连续观察和记录中更好的感知春天植物的生长变化。

第三阶段《春天的动物》，这一阶段我们将和孩子们一起去结识春天的小动物，如：小蝌蚪、小蝴蝶、蚕宝宝等，了解小动物们在春天这个季节的生活习性。通过饲养蛋宝宝和小蝌蚪，让孩子了解动物生长变化的过程，在饲养活动中培养幼儿的爱心和耐心。

第四阶段《春天的活动》，让孩子们了解到春天里的活动是多彩多样的，春天里要外出游玩，增长知识，开拓视野。这个阶段充分利用周边的地区资源，开展丰富多彩的活动，如远足活动，我们还可以郊游、放风筝等。我们将和幼儿一起用心去感受美丽的大自然，并和爸爸妈妈一起去开展春天的旅行，放飞快乐。

通过这个主题让孩子们能够惊喜的发现，树、花和小动物们不仅了美化我们的生活环境，它们还是我们生活中不可缺少的一部分。

二、实施要点

1.感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

2.开展春天拔草、种植活动，感受和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。

3.通过观察、讲述活动，引导幼儿了解春天植物的生长过程和一些小动物的生长变化。

4.初步知道清明节是怀念已故亲人的日子，了解上坟、祭扫等传统清明活动。

5.开展幼小衔接活动：我是大哥哥、大姐姐（给中小班的弟弟妹妹介绍有关动植物、季节的知识）。

三、常规教育

1.在书写活动中，能保持正确的坐姿，保护自己的眼睛，掌握一拳一尺一寸的要求。

2.在水墨画活动中，按照操作要求，正确取放材料，保持整洁。

3.师生间共同探讨做气象记录的方法，培养幼儿严谨习惯。