主题三：《多彩的秋天》

一、主题说明

秋天到了，幼儿身边的环境发生了很多细微的变化，幼儿的生活也跟着发生了变化。引导小朋友认识秋天的天气特征，对比秋天的衣服和夏天的有什么不同。秋天是个美好的季节，多姿多彩的树叶飘落下来。秋天是个丰收的季节，各种各样的水果成熟了。在这个主题活动里，我们将和孩子们一起关注这些变化。在这个季节，孩子们是快乐的：可以拾落叶；孩子们是幸福的：可以品尝水果。秋天需要孩子们在活动中去发现、去探索、去想象、去表现。

本主题分为四个阶段，分别是：《秋天的花》、《会跳舞的树叶》、《秋天里的水果》、《丰收啦》。

第一阶段：《秋天的花》

在秋天里，幼儿感受到秋天的季节变化，鼓励幼儿积极探索秋天的花，运用多种形式表现秋天的花朵。

第二阶段：《会跳舞的树叶》

观察秋天的树叶的变化，使小朋友知道秋天树叶会变黄，会从树上飘落，感知秋天是个落叶的季节。

第三阶段：《秋天里的水果》

与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。通过听、看、摸、尝等方式感知到水果的外形特征、独特的味道，从而产生对水果的探知欲望。

第四阶段：《丰收啦》

通过故事、绘画等多种活动，让幼儿知道秋天是个丰收的季节，认识一些秋天的水果和花卉，体会丰收活动给人带来的快乐。

二、实施要点

1.带领幼儿有目的的参观秋天的幼儿园。重点观察秋天里的树叶、花朵、小草及昆虫。了解秋天的季节特点。

2.丰富幼儿对秋天里水果的知识，特别是南方的水果，了解水果富含各种营养，多吃水果身体好。

3.请幼儿在来幼儿园的路上捡拾落叶，并和爸爸妈妈一起认识这是什么树的落叶。

4.各班开展亲子游活动。组织家长和幼儿共同游玩中山陵、珍珠泉等旅游景点，让幼儿感受秋天的美。

三、常规教育

1.开展11月份（建议：爬行、双脚跳圈等）专题活动，提高幼儿的爬、跳、投掷等基本体育技能。

2.结合集体教学活动，引导幼儿学会独立正确地穿鞋子。

3.能大胆的用水粉颜料，建立良好的美术活动常规。

4.在家或幼儿园的地下看到有纸屑、树叶等，幼儿能主动捡起来，养成良好的公共卫生习惯。

5.利用散步活动引导幼儿观察落叶，并看看哪些树掉叶子，哪些树不掉叶子

6.开展“树叶像什么”的谈话。

7.用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。

8.欣赏秋季的花卉，加深对秋季特征的印象。

四、环境渗透

1.主题墙围绕幼儿在秋天里的活动进行布置，有幼儿捡落叶的照片、有关于秋天的幼儿绘画作品、有秋天里的植物图片等。

2.将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围。

五、家长工作

1.生活中提醒家长注意引导幼儿观察感知秋天的变化，提出亲子活动建议，让家长与幼儿一同拾捡树叶制作粘贴画。

2.针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。

3.请家长在双休日带领幼儿去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片；上幼儿园时带到班里，放到自然区工大家观赏。

4.提醒家长在家应多鼓励幼儿自己剥瓜果的皮。

六、文学熏陶

1.绘本阅读

《噼里啪啦系列——我去刷牙》  《噼里啪啦系列——车来了》

2.古诗熏陶

       望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

译文：阳光照在香炉峰上，腾起一片紫色的雾烟，远远望去迷人的瀑布就像挂在前面的壁川。这飞流直下三千尺的奇妙景观啊，恍惚之中以为银河从天上泻落到人间。

要求：1.教师结合图片、视频或音频，引导幼儿欣赏、理解并朗诵古诗内容。

2.班级阅读区提供唐诗的书籍。

3.尝试通过古诗欣赏，在理解诗意的基础上进行（望庐山瀑布简笔画）涂色活动。

七、集体教学安排