为了培养大班幼儿自主整理书包的良好习惯,提高幼儿对小学生活环境的适应能力,引导幼儿对小学生活充满期待,5月30日下午,大四班开展了“整理小书包”专题活动。
活动中,老师们首先引导孩子们了解书包的结构,让孩子们仔细观察自己的书包是什么样子的。接着,孩子们迫不及待地开始整理自己的小书包,“铅笔、橡皮、尺子可以放在文具盒里”、“书和本子要按大小顺序排列好”。
活动最后,老师们组织孩子们开展了“整理书包”比拼活动,孩子们迅速地把学习用品分门别类装进书包里,然后拉好书包拉链背在自己肩头,比拼过程紧张又激烈。
这次“整理小书包”活动,不仅让孩子们了解到小学生的书包里需要必备的物品,知道整理书包的重要作用,同时也提高了幼儿的动手能力,帮助幼儿养成自己动手整理书包的良好习惯,为孩子们顺利进入小学打下了基础。
