相互帮助

观察背景

今天区域游戏时间琛琛选择了数学区的十二生肖游戏可是她并不会玩。

观察目标

1. 知道游戏的多种玩法。

2. 培养幼儿之间的互相帮助意识。

第一次观察时间：上午10:10―10:15

地点：教室

     开始自主选择区域游戏后，琛琛很快的选择了数学区的搭建十二生肖。“老师，我想玩你教的新玩法”“新玩法要两位小朋友才能玩的起来呦”我回答道，于是她找了一圈发现小朋友都是早早的将游戏插牌选好没有人愿意玩数学区。这时刚刚还在语言区看书的浩浩跑了过来“老师我想和琛琛玩十二生肖，我会我可以教她！”琛琛听到后很是高兴。

第二次观察时间：上午10:15―10:20

地点：教室

   浩浩把方块全都摆了出来边摆边说“这些都要按顺序摆1是老鼠2是牛3是老虎4是兔子，你不会连十二生肖的顺序都不知道吧？”浩浩突然反问道，琛琛连忙解释“我会就是需要想一下！”“这样不行，老师都教了好久了，你要熟练！”“我知道了”琛琛说到，“现在我来摆，你看着，要记住！”浩浩当起了小老师学起了老师的模样教琛琛玩游戏。

第三次观察时间：上午10:20―10:25

地点：教室

    浩浩与琛琛一起摆好生肖方块后浩浩开始教琛琛如何玩新玩法，“我们俩要选6个动物放在自己面前然后包剪锤，赢得人先扔骰子”包剪锤过后是琛琛赢了，“哈哈，我赢了”“赢了之后看骰子上面的数字是几”“是2！”“你可以选择从头开始数也可以从前往后数”“那2是什么动物”“2是老虎!”“那从后往前数2是什么？”“是狗！”“这个时候你看你刚刚拿的动物里有没有排在第二的动物?”“我有一个狗！”“那你把它放在对应的方块上就可以了，我们比谁先放完，你会了吗？”“嗯嗯！会了！”