放生蚂蚱

观察背景

孩子在户外游戏时发现一只大蚂蚱，决定将它待回班级放在科学区观察，一开始孩子们都很好奇都想看看蚂蚱长什么样，但是没多久新鲜感就散了去玩了其他游戏，比起蚂蚱还是游戏对以他们来说比较感兴趣能产生趣多的想法。

观察目标

1. 学会认真观察事物，不再三分钟热度。

2. 正确指导孩子相互讨论问题，在探索中有所发现。

第一次观察时间：中午11:20―11:25

地点：室外

 今天中午散步时在欢乐谷孩子们在草丛中发现了一只蚂蚱并把它待回教室放在科学区观察，下午区域游戏时晨晨：“我从来没有见过这么大的蚂蚱！”宸宸：“你看它有好多的脚”晨晨：“哎？为什么它能一直往上爬？”宸宸：“它腿长啊！”晨晨：“那它吃什么？”宸宸：“吃草吧，刚刚我们在草丛里找到它的”晨晨：“我觉得应该吃米饭。”                                    

第二次观察时间：中午午11:30―11:35

地点：室外

   没过一会儿，晨晨就放下了蚂蚱晨晨说：“你为什么不去看蚂蚱？”“我早就看过了，还是我发现它然后告诉老师的。”泽泽说到，说着晨晨便要拿晨晨手上的蚂蚱，边玩还边说“你害怕蚂蚱吗？”“有一点怕”泽泽说到，接着晨晨又说“我就不怕，我还敢用手摸呢，我刚刚还拿在手上看的”“反正我不敢”泽泽说。

第三次观察时间：下午2:30―2:35

地点：室外

经过一段时间，小朋友们发现蚂蚱好像不怎么动了，不知道是没有力气了还是快要死了，孩子们在班上展开了讨论。凡凡：“蚂蚱怎么翻肚皮了？”晨晨：“我刚刚摇了摇它，它都不想动了”凡凡：“哈哈哈！它太懒了！”文哲：“不对不对，它是快死了”晨晨：“为什么会死?”文哲：“它没有吃东西”晨晨：“那给它吃啊”文哲：“你知道他吃什么吗？”晨晨：“吃米饭！”文哲：“不对，我爸爸说蚂蚱是吃小虫子的！我们没有小虫子！”晨晨：“那怎么办！它快饿死了！”此时的晨晨有点着急，孩子们也是，他们不想蚂蚱被饿死，于是在大多数孩子们的决定下将它放生，大自然才是它最好的归宿。