语言区游戏教研活动

—沿江街道中心幼儿园—

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。”为了进一步提升教师对语言区角规划和创设适宜幼儿身心、年龄发展的区域环境的能力，丰富幼儿语言区域活动，2024年6月5日，沿江街道中心幼儿园开展了语言区游戏教研活动。本次活动特别邀请了王平园长来园进行指导。

活动伊始，各年级组长进行了详细汇报，她们全面阐述了本年级在语言区域游戏方面的规划、实施情况以及取得的阶段性成果，让参与活动的老师们对整体情况有了清晰的了解。

随后，在龚园长和陈园长的陪同下，王园长进入各班级，实地观摩孩子们在语言区游戏中的表现，并专注于孩子们的互动、创造力和语言表达，亲身感受孩子们在游戏中展现出的热情与成长。

观摩结束后，全体教师齐聚一堂展开研讨反馈。研讨中，王园长也给予了专业指导，她表示，教师在设置游戏时，要考虑到游戏的整体性、游戏化和生活化，要根据幼儿不同年龄特点，有层次的投放游戏材料，引导幼儿自主游戏，在自评或他评中进行反思，并提升游戏经验。 

此次教研活动为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，有力地推动了语言区域游戏的深入开展，相信在不断的探索和实践中，语言区域游戏将为孩子们的成长带来更多积极影响，助力教育质量的持续提升。