主题四：再见吧！幼儿园

一、主题说明

每年的五月—六月，大班孩子们心中都有别样的感觉，既期待又害怕那个时刻的到来，毕业——离别。从幼儿园步入小学本是一个值得每一个孩子自豪和铭记的时刻，可孩子们一想到离别总是有许多不舍，在这个特殊的时刻，离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。为了帮助孩子们构成人生初始最动人的画面，我们开展了主题活动“再见吧！幼儿园”。

    本主题分为三个阶段，即《幼儿园时光》、《我要上小学》、《毕业时刻》，以情感为线索，加深幼儿对幼儿园的认识，梳理孩子三年零散的生活、学习经验，留住孩子们的记忆，意识自己即将进入小学。

第一阶段《幼儿园时光》，通过回忆幼儿园的生活，幼儿园有我思念的人、物、玩具、吃的、我最喜欢的地方等系列活动，记住幼儿园的滑滑梯、幼儿园的游戏、幼儿园的美食、幼儿园的老师及小伙伴，铭记不起眼却意义深远的点点滴滴。加深同伴、师幼间以及与幼儿园深厚的感情。

第二阶段《我要上小学》，通过《小学与幼儿园上课不一样》、《和小学生一起升旗》、《课间10分钟》等活动，让幼儿了解到过一段时间就要上小学，上小学有什么地方与幼儿园不一样，从现在起如何适应小学生活。

第三阶段《毕业时刻》，这将是孩子在园内的最后2周，通过《毕业歌》、《毕业诗》、《老师再见了》、《毕业照》、《倒计时》等集体活动，以及师幼共同准备毕业典礼系列活动，增进幼儿感谢和留恋之情，同时让幼儿体会自己已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。

在这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来，展现幼儿成长的足迹。

二、实施要点

1．引导幼儿回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的美好时光。

2.感受幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。

3.用各种演唱形式来表现歌曲的结构，用美好的歌声来抒发对幼儿园与教师深厚的感情。

4．学习使用相机，组织幼儿拍摄幼儿园照片及与同伴合影照片。

5．教师有意识的引导幼儿了解小学的学习生活，组织幼儿参观小学，走进一年级的课堂,知道小学和幼儿园的不同之处，为上小学做好心理上的准备。

三、常规教育

1．能力培养：要求幼儿能够尝试按照小学生的标准要求自己，自己收拾整理好书包，自己独立的完成作业，成为一个合格的小学生。

2．要求幼儿学习独立的安排课间活动，知道下课的时候可以做什么，知道保护自己的个人安全，不四处奔跑，避免碰撞事故的发生。

3．教师和幼儿一起做好毕业典礼的准备工作，要求每个幼儿都能发挥自己的长处，在毕业典礼上大胆展示自己的长处，如布置作业展、绘画作品展，心愿栏等，留下幼儿在幼儿园成长的足迹，书写幼儿未来的理想。

四、环境渗透

1．收集幼儿三年来在园活动的各种资料（照片、录像等），并进行展示，体会成长的快乐。

2．收集少先队活动的图片、照片并布置专栏，扩大幼儿对小学、少先队的认知范围，激发幼儿做小学生、戴红领巾的愿望。

3．设计毕业倒计时牌一个，帮助幼儿清楚地记住时间，提醒他们要及时完成该做的事情。

4.在语言区设计一个模拟课堂游戏，让幼儿自由模仿小学生的学习。

5.提供多种美工材料，满足幼儿制作毕业纪念册、礼品的需要。

五、家长工作

1．帮助孩子收集自己小时侯的照片。

2.请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。

3.幼儿、家长共同制作毕业纪念册，准备毕业典礼活动，促进幼儿多种能力的发展。引导孩子回忆自己在幼儿园的生活经历，将最难忘、感动的事记录下来。

4.结合端午节，家长可带孩子进行包粽子活动，了解端午节的习俗。

5.六一儿童节到来之际，家长陪伴孩子在幼儿园度过最后一个儿童节。

六、文学熏陶

1.绘本阅读

《快追呀》、《小阿力的大学校》

2.古诗熏陶

登高

        杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　　      

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

[注释]风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。

要求：1.教师结合图片、视频或音频，引导幼儿欣赏、理解并朗诵古诗内容。

      2.配上音乐进行吟诵或吟唱。

3.竞赛游戏。通过分组或个人的竞赛，比一比谁掌握多，谁朗诵的好。

七、集体活动安排