一、活动意图：
幼儿园社区活动以幼儿的年龄特点和社会性发展需求为核心，旨在通过真实情境的体验式学习，帮助幼儿建立对公共场所的认知，提升社会适应能力。电影院作为幼儿日常生活中常见的文化场所，其功能分区（如售票处、放映厅）和观影流程（购票、检票、对号入座）蕴含着丰富的社会规则教育契机。幼儿在实地参观中，能够通过观察、提问和互动，直观理解公共设施的用途与使用方法，从而将抽象的“社会规则”转化为具体的行为经验，例如学会排队、保持安静、爱护环境等。此外，活动注重职业启蒙，通过与工作人员的互动，让幼儿初步感知不同职业的分工与价值，萌发对社会的多元认知。我们大班年级组决定于2025年10月22日下午开展社区活动“参观电影院”，通过次活动，强化幼儿的规则意识、安全意识和集体归属感，帮助其在真实的社会情境中成长为有礼貌、懂合作、善观察的“社区小公民”。
二、活动目标：
1. 知道电影院的基本功能分区（售票处、检票口、放映厅、卫生间等）。
2. 能用简单语言描述电影院的设施和观影规则。
3. 激发对电影艺术的兴趣，体验集体活动的乐趣。
三、活动准备：
1. 前期准备：与附近电影院联系，确定参观时间、流程及安全注意事项。发放家长告知书，说明活动目的、流程以及接送时间。
2. 知识准备：组织谈话，讨论观影规则以及注意事项，做好表征工作。
四、参加人员：大班年级组全体师生，班级家长志愿者各3人。
五、活动形式：大班年级组
六、活动时间：2025年10月22日下午1:30~4:00
七、活动流程：
1. 家长1:00来园将孩子送到龙湖天街6楼的博纳国际影城，老师和家长志愿者在电影院大厅组织排队，清点人数。
2. 参观电影院。
第一站：售票处
工作人员介绍购票流程，幼儿模拟“购票对话”（如“阿姨，我要两张儿童票”）。
第二站：检票口与候场区
学习检票流程，观察海报墙，讨论电影分类（动画片、纪录片等）。
第三站：放映厅
观察放映设备，幼儿通过视频简单了解“光与影”的原理。
体验入场流程：找座位、保持安静。
第四站：卫生间与出口
认识无障碍设施、紧急出口标识，讨论“如何做文明小观众”。
3. 集体观看电影《猪猪侠》。
4. 电影结束有序排队离场，家长在电影院大厅接孩子。
八、注意事项。
1. 安全第一：提醒家长在路上注意安全；活动过程中，全程由3名教师带队，前后照应，避免幼儿离开集体视线。
2. 健康防护：提醒幼儿勤洗手，避免触摸公共设施后揉眼、摸脸。
3. 行为规范：强调轻声说话、不奔跑打闹，教师及时表扬文明行为。
4. 应急预案：如遇幼儿哭闹或身体不适，立即带至休息区安抚，并联系家长；提前熟悉电影院紧急出口位置，确保突发情况快速疏散。
