今天户外活动的时候，我们班的每个小朋友都选择了自己喜欢的器械进行游戏活动，他们都很懂规则的进行游戏着，每个小朋友都玩得不亦乐乎。
突然我发现我们班的好几个小朋友围着一个小朋友在争抢着什么，我走近一看，原来他们在争抢大象套圈，而且其中有一个小朋友是隔壁小三班的一个小男孩，也就是被我们班几个小朋友围争的小朋友，只见他死死地抱着几个大象套圈不放手，我们班的几个小朋友也死死地拽着不肯放手，见状我上前问个原由：“小朋友，你们怎么啦？为什么抢呢？”“他拿我们班的套圈，套圈是我们班的。”我们班小朋友抢着回答。“是吗？你们现在都放手把套圈给老师好吗？”我当时是想先阻止他们的争抢，然后再问清原由对他们进行游戏常规教育，隔壁班的小男孩听我这么说更是急了，看着被死死拽住的套圈，又看看身边的我，他上来就准备咬。我见状只能让我们班的小朋友先松手，然后弄清事实，原来我们班的套圈一直都在其他小朋友们的手里玩着，这些套圈确实是那个小男孩带来的。
这就是今天户外活动中的小插曲，从中让我看到了我们班孩子集体意识的慢慢形成，也看到了孩子那天真烂漫真实的一面。
虽然我们只是小班的小朋友，但在他们小小的心灵里已经开始形成了一个小小的集体，如同一个大家庭，习惯了和大家庭中的小朋友们在一起，一起分享玩具，一起打闹，一起我玩耍，一起学习。突然看到别的小朋友跑到自己区域并且还拿着玩具走，他们选择的是融为一体一致排外，在他们小小的心里还难以具体的分辨出事实，但他们已经有了小小的集体意识感。
