为了进一步提高教师韵律活动的设计与实施能力，促进教师对幼儿园韵律活动的理解和实践，2022年11月9日，沿江街道中心幼儿园迎来第二次音乐教研活动。
一、分享感悟
每一次的教研都是一次成长。小班组的老师们将教研活动中学习到的理论知识、教学技能等进行再一次的分析、整理、完善。最后以PPT形式向全组教师分享。
扎实的基本功是教育教学的前提，音乐律动的练习是本学期教研活动的内容之一。教研组的老师结合第一次教研活动中专家给出的建议进行调整，在本次教研活动中，再次进行练习。
二、教学观摩
音乐活动的组织是音乐教育教学中必不可少的部分。大班的孙婕老师为大家带来了一节有趣的韵律活动《兔子跳跳跳》。活动围绕幼儿平时喜欢玩的游戏，因为是幼儿感兴趣的事情，孩子们全程都能精神饱满地参与活动。
教学观摩结束，孙老师对本次活动进行反思。随后老师们围坐在一起，对本节活动进行集体评课。大家畅所欲言，各抒己见。最后，谈亦文谈教授对本次教学观摩活动进行总结、指导。谈教授从教学过程、教学方法、教案的设计以及教师对音乐节奏的把握等方面进行详细的剖析，使老师们对本节活动有了更深层次的理解。
三、专家讲座
为了让老师们更加准确的把握一节教学活动的设计及教学流程，谈教授利用大班律动《阿拉丁神灯》，对音乐教学中的每个环节进行分析讲解，让老师们更加直观的感受音乐教学活动的组成部分，以及一节优秀的音乐教学活动应该如何去设计。谈教授强调，一节音乐活动，一定要围绕故事情节定义动作、空间、合作、道具等的逻辑意义，并且在教学当中，教学情景的设计一定要跌宕起伏、富有感染力，这样才是一节优质的音乐教学活动。
通过本次教研活动，老师们对音乐活动的设计和教学实施有了更多的理解和探索。音乐教研组的老师们将不断探索，掌握音乐活动的教学方法，激发幼儿对音乐活动的兴趣，在活动中体验快乐，发展创造力。让我们一起期待下一次的音乐教研吧！
