主题一：我爱我家

一、主题说明

   “家”是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。“家”对每个孩子来说永远是那么甜蜜、温暖、熟悉、亲切。父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母长辈的爱，他们习惯的被爱却很少注意到他们的存在，更不会特意感受和体验。“我爱我家”这一主题正是基于上述理念，主要引导幼儿用眼睛发现、用心灵感受家人的爱，从被爱到学会关心父母家人及周围的人。爱祖国从爱家开始，爱他人其实也是从爱父母开始的。

    本主题分为《我有一个幸福的家》、《我爱爸爸妈妈》、《能干的我》三个阶段来进行。

    第一阶段《我有一个幸福的家》，通过家长问卷和幼儿谈话调查，让幼儿了解自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱。这一阶段正值传统佳节元宵节，通过做花灯、搓元宵等活动来进一步激发了幼儿对我们传统团圆节日的喜爱之情，引发幼儿感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

第二阶段《我爱爸爸妈妈》，通过日常的谈话和教育活动，让孩子更加深入的了解爸爸妈妈的工作、爱好、特长，知道爸爸妈妈们的爱无处不在，进一步体验幼儿和家庭成员的密不可分，一家人在一起的幸福感。

第三阶段《能干的我》，知道自己长大了，可以做力所能及的事，体验帮助家人做事带来的快乐。这一阶段结合三八国际妇女节，让幼儿感受妈妈的辛苦，通过学习一些本领来表达对妈妈爱，同时为自己变得更加能干而感到自豪。

    本主题的实施过程，家人、幼儿、老师三方的互动是非常重要的。活动不仅仅在幼儿园，还要延伸到家庭生活中。老师和家人都要通过活动及时和对方交流活动情况，必要时邀请爸爸妈妈来园参加活动，共同开展游戏。对于不是特别善于表达的幼儿，老师和家长都要耐心倾听，多了解幼儿的想法和感受，在日常活动中积极引导，让暖暖的爱，浓浓的请伴随着孩子的成长，一直持续！

二、实施要点

1.丰富有关家庭的认知，知道家里有几口人，每个人的姓名、工作，知道家庭住址和联系电话，感知一家人在一起密不可分的亲情关系。

2.喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱无处不在，愿意听他们的话。

3.每天让孩子对爸爸妈妈说一些“爱的蜜语”，并请家长记录和写下自己对幼儿的蜜语，让孩子和家人之间体验相互关心带来的幸福感。

4.请幼儿在家帮助家人做力所能力的事情，例如帮爸爸妈妈拿拖鞋，洗自己的小袜子等等，学会用行动和语言表达自己对家人及身边人的爱，知道感谢家人和身边的人对自己的关心和照顾。

三、常规教育

1.能很快适应开学的生活，能安静的自己吃饭，很快的入睡。

2.能够通过全家福，相互介绍一下自己的家人。

3.每天入园后能与家人愉快的说再见，与家长、老师和同伴说一句甜蜜的话。

4.学习整理自己的储物柜，知道玩过的玩具要收拾好放回原处。

5.知道回家后要主动帮助家人做力所能及的事情。

四、环境渗透

1.创设“我爱我家”主题墙，请幼儿带来全家福的照片进行爱心装饰，并请家长写下对幼儿的成长祝福。

2.布置“我的成长”展示栏，展现幼儿成长的各阶段，可以集体布置也可以是个别幼儿的成长专栏。

3.创设“妈妈我爱你”板块，引导幼儿在爱心卡里贴上妈妈的照片进行装饰，老师最后将爱心整合成一朵朵美丽的花。

五、家长工作

1.填写问卷调查表。

2.帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。

3.给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家人深深的爱。

4.适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。

5.关注主题发展，在家听听孩子的心声，适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感交流。

6.积极参加班级组织的亲子活动。

六、文学熏陶

1.绘本阅读

《我爸爸》、《我妈妈》、《我家是个动物园》

2.古诗熏陶

绝句

         杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

译文：两只黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴万里开来的船只。

要求：1.教师结合图片、视频或音频，引导幼儿欣赏、理解古诗内容。

2.班级阅读区提供唐诗的书籍。

3.班级开展朗诵古诗大赛。

七、集体活动安排