研“音”之光探“乐”前行-沿江街道中心幼儿园音乐教研活动 -为贯彻落实《指南》精神，深入推进音乐领域律动活动的学习与研究，提升教师音乐教育水平，提高音乐教育活动的有效性，增强教师之间的交流学习，促进教师音乐素养的提升，沿江街道中心幼儿园于2024年4月22日开展了音乐教研活动。1...
课题研究是提高教师专业成长的重要途径，是推进教师教育科研工作质量的动力源泉。++++——————正值市区第十三期个人课题申报之际，为帮助教师撰写一份有质量的申报书，提高教师教育科研能力，2024年4月11日中午，教科室主任王老师组织部分老师开展了《如何撰写个人课题申报书》的培训活...
语言是人类交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。为了进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师在幼儿园语言区域活动中的观察指导能力，从而促进幼儿的语言发展和教师的专业成长。2024年3月29日，沿江街道中心幼儿园开展了语言区游戏经验分享活动。活...
2024 年 3 月 21 日，一场以“户外创造性游戏的组织与实施策略”为主题的教研活动在会议室顺利举行。本次活动由教研组长张岩岩主持，全体游戏组成员共同参与。活动伊始，各班教师对各游戏场的游戏情况进行了梳理和反馈，通过观察记录和反思，发现了游戏中存在的问题，并提出了下一步的思路...
探种植之乐 研自然之趣教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材。”而幼儿园的种植活动就是亲近大自然的一种方式。三月，正值春天万物生，是幼儿园开启种植活动，进行劳动教育、生命教育的最佳时机之一。为了帮助教师更深入地了解如何开展幼儿园种植活动，3月13日下午，教科室主任王老师带领...
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